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Der Band überzeugt schon durch seine visuelle Untermauerung des Geschriebenen: Reichhaltige und vielfältige Abbildungen lassen erleben, wie Darstellung von Digitalem und Verarbeiten im menschlichen Gehirn enger verzahnt sind als „man so denkt“. Die Themen: Interfaces – Vernetzung – Künstliche Intelligenz – Evolutionsalgorithmen – Schwarmintelligenz – Synthesis werden im Inhaltsverzeichnis als Mindmap dargestellt. Die einzelnen Themen […]
Mit dieser Neu-Erscheinung publiziert der Verlag einen weiteren – den insgesamt 12. – Band der GABAL-Reihe TrainerPraxis und den zweiten Band der erfolgreichen Buch-Herausgeberin. Einschließlich der Koordinatorin, Claudia Grötzebach, – einer „Suggestopädin aus Überzeugung“, wie auch ihr TrainerPraxis-Band „Trainieren mit Herz und Verstand / Einführung in die suggestopädische Traings-Praxis“ erkennem läßt – geben insgesamt 19 […]
Vom Sommerloch-Füller zum Sommertheater des Buchmarktes entwickelte sich eine Neuerscheinung in der Weiterbildung: Ein Dr. Reinhard Gris (Pseudonym) präsentierte „Die Weiterbildungslüge: Warum Trainings und Seminare Kapital vernichten und Karrieren knicken.“ Wer das Buch genau las, stellte fest: Da wird bohrend „den Finger in die Wunde gelegt“, doch nichts wirklich Neues präsentiert. Die daraus folgende monatelange […]
Ein Thema, das Trainer und allgemein Weiterbildner vor allem dann „umtreibt“, wenn Sie außerhalb Vertriebs- und Kommunikationsthemen unterwegs sind – und vielleicht auch dann. Denn medienwirksame Öffentlichkeitsarbeit ist etwas völlig Anderes als Verkaufen, sei es auf Messen, am Telefon, bei einer persönlichen Präsentation. Die größte Nähe mag zum modernen „Netzwerken“ bestehen. Die Autorin hat sich […]
Warum sollten Trainer und Berater in Deutschland sich diesen großformatigen Band leisten, bei dem es zu 100% um Schweizer Verhältnisse? Einfache Antwort: Weil er ein Modell abbildet, das auch für Deutschlands Zukunft voraus gesagt wird, so etwa vom Zukunftsinstitut des Matthias Horx (siehe Besprechung „Sie bewegt sich doch. … Arbeitswelt von morgen“). Im Rahmen der […]
Christian Stamov Rossnagel, Professor am Jacobs Center on Lifelong Learning and Institutional Development in Bremen, bietet ein Buch an, das für Weiterbildner in der Erwachsenenbildung von großem Wert ist: sowohl in Bezug auf den Über- und Einblick in Forschungsgebiet und Empirie “Lernen im Alter” als auch bezüglich der Verweise, wohin sich der Leser wenden kann, […]
Eigentlich hat mich der Titel angemacht, wegen des synästhetischen Anklangs (NLP: olfaktorisch und visuell…). Die leichte Geschichte ist vor allem ein Abbild interkulturellen Geschehens rund um die indischstämmige Hauptperson im multikulturellen Mutterland England: Wie ähnlich sind die Generationenkonflikte rund um Familien- und Berufsleben, ob West, ob Ost – und dann auch noch nebeneinander…
Die Betrachtung der Weiterbildung in Deutschland ist nach wie vor stark auf institutionalisierte Erwachsenenbildung beschränkt, das zeigt sich erneut bei der aktuellen Auflage der DIE-Studie beim wbv (allerdings aus dem Jahr 2004). Erst in jüngster Zeit wird etwa einem Bildungsministerium deutlich, dass es z.B. 12.000 in DVWO-Verbänden organisierte Trainer und Berater gibt, die Erwachsenenbildung bieten […]
Kommt voll in Schwarz daher, dieses dicke Taschenbuch, sogar mit Rundum-Farbschnitt, selten heutzutage. Mensch wird Maschine, die scheinbar Maschine beherrscht – das WWW. Doch die seit kleinauf von Vater und dessen weltweit umspannender Organisation manipulierte Hauptperson kommt hinter dieses Geschehen und begehrt auf. Bis dahin ist es allerdings ein weiter Weg, den er zunächst höchst […]
Wer sich einen lebhaften und inspirierenden Eindruck davon verschaffen möchte, wie Kurz(zeit)coaching in der praktischen Gesprächsführung funktioniert und dabei eine neugierig-offene Haltung einnimmt, liest dieses Buch mit Erkenntnisgewinn und Vergnügen. Erkenntnis gewinnen werden vor allem jene Lesenden, die außer dem Etikett noch wenig über grundlegende Annahmen und daraus abgeleitete Interventionsweisen des „lösungsorientierten Paradigmas“ (20) wissen, […]